謝申代表：

　　您提出的關于推進我市落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》的建議收悉，現答復如下：

　　一、關于深入研究與探討綱要部署的建議

　　2025年是“十四五”規劃的收官之年，也是“十五五”規劃的開局之年。當前，我局正在開展《惠州市教育發展“十五五”規劃》編制工作。該規劃將嚴格貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》及《推進教育強省建設實施方案（2025—2027）》（粵教育發〔2025〕1號）、《中共惠州市委 惠州市人民政府關于扎實推進教育高質量發展建設教育強市的實施意見》（惠市委發〔2024〕6號）等文件精神，深入開展調查研究與專家論證工作，充分吸收師生家長與社會各方建議，高水平編制規劃，助力我市“十五五”期間教育高質量發展。

　　二、關于增加高中學位供給的建議

　　我市將深化教育管理體制改革，構建“市縣結合”管理體制，明確市、縣兩級職責，強化市級統籌，提升治理效能，進一步推動公辦學位提質擴容。通過研判學齡人口變化趨勢，測算普通高中學位缺口，統籌近期和中長期，統籌優化存量和擴大增量，逐步建立同人口變化相協調的普通高中學位供給機制。

　　三、關于優化普職分流政策的建議

　　（一）探索學業跟蹤與職業傾向測評機制。積極探索建立學生學業跟蹤與職業傾向測評體系，旨在通過科學評估，提前為學生分流提供有效指導。每學年初，我們將精心規劃并開展分流評估工作，確保每位學生都能根據自身興趣和職業規劃做出合適的選擇。

　　（二）普職轉學通道。依據教育部《中等職業學校學生學籍管理辦法》（教職成〔2010〕7號）文件精神，我市已明確普通高中學生可向中等職業學校轉學的政策導向，為那些希望轉向職業教育路徑的學生提供便利。

　　四、關于推動職業教育與地方產業深度融合的建議 

　　（一）專業設置與產業升級對接。針對惠州電子信息、石化能源、汽車零部件三大主導產業及“3+7”產業園區的實際需求，我市于2025年秋季學期新增了“無人機操控與維護”、“新能源汽車電池技術”等34個中職專業，使主導產業相關專業占比提升至63%。同時，我們建立了“專業預警機制”，對6個就業率低于85%的傳統專業采取了停招措施，目標是將專業與產業的匹配度提升至90%以上。

　　（二）深化產教融合實踐。我市積極推動職業院校與本地企業如TCL、德賽西威等共建現代學徒制試點班、訂單班等合作模式。目前，惠州工程職業學院已與理想汽車、仝達、利元亨、日立、TCL科技等多家企業合作開設了7個訂單班，與德賽西威合作開設了1個現場工程師班；惠州城市職業學院與億緯鋰能、贏合科技等企業合作開設了多個訂單班、冠名班及定向班；惠州衛生職業技術學院則與羅浮山國藥、惠州市大參林等企業合作開展了現代學徒制試點及“店長班”項目。

　　（三）校企合作多樣化發展。為深化產教融合，我市高職、中職學校積極與企業開展多樣化合作項目。據統計，市直院校深度合作企業已達22家，惠城區、惠陽區、惠東縣、博羅縣、龍門縣等地區的院校也分別與多家企業建立了深度合作關系。

　　專此答復，誠摯感謝您對我們工作的關心和支持，歡迎您繼續對我們的工作提出寶貴意見和建議。

惠州市教育局

2025年7月1日