依托豐富的歷史文化資源，惠州市博物館積極落實博物館作為校外第二課堂的職能，持續推進館校合作共建。活動籌備階段，東坡祠工作人員結合低年級學生認知特點，與校方細致對接，精心規劃研學路線、設計趣味互動任務，并統籌做好場地、講解、安全等各項保障工作，讓文化資源真正轉化為實景教學內容。

　　此外，本次研學活動最大的亮點，是“大中小思政一體化”的組織模式。大學生不再只是旁觀者或服務者，而是與小學生們結伴同行，成為他們探索路上的“大伙伴”。在每一個打卡點，大學生都會與小學生們一起聽講解、做任務、回答問題，甚至在投壺、拓印等互動環節中，彼此鼓勵、共同完成。

　　這種跨年齡段的互動，打破了傳統研學活動中“大人教、小孩學”的單向模式，形成了真正的雙向交流。大學生帶著知識與熱情走進孩子們的視野，而孩子們的童真與好奇也感染著每一位大學生。正如一位參與籌備的大學生所說：“我們不是來‘帶’孩子的，我們是來和他們一起學習的。”

　　對于小學生而言，這次研學活動是一次“行走的語文課”。他們不再是坐在教室里聽老師講“東坡肉”“東坡井”，而是親自站在東坡井前，聽“蘇東坡為民挖井”的故事；他們不再只是背誦“竹外桃花三兩枝”，而是在東坡書院里，和同學們一起大聲吟誦，親手拓印出詩句的模樣。

　　“教育是博物館的重要職能與使命擔當，要向公眾傳播歷史、藝術、科學等領域的知識，為學界提供寶貴的研究資源，開展公共教育活動，讓更多人關注、參與和融入博物館教育活動中來，因此，博物館不只是展品的陳列場所，更是孩子們可以動手、動腦、動心的第二課堂。”惠州市博物館相關負責人表示，此次攜手惠州城市職業學院開展活動，正是館校聯動、共育新人的有益探索。

　　據統計，2026 年至今，惠州蘇東坡祠研累計舉辦自主品牌“惠州市博物館第二課堂 ——趣學東坡寓惠文化”研學活動，以及聯合各地多所學校團體開展的各類研學活動共計 21 場。一系列常態化、多樣化的研學活動，讓東坡文化走出展館、融入課堂，充分發揮文博陣地的文化傳播與育人價值。未來，惠州市博物館也將依托東坡祠這一文化陣地，持續深化館校合作，不斷豐富研學內容、創新活動形式，讓千年東坡文脈在一代代青少年手中不斷傳承、煥發新生。